Comunicación y representación técnica
Daniel Alejandro Montano
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1°
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una breve dinámica de activación para generar un ambiente positivo.
- Presentar el tema de la clase: "La importancia de la comunicación técnica".
- Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias o ideas previas sobre el tema.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Introducir el concepto de lenguaje técnico y su importancia en diversos contextos.
- Realizar ejemplos prácticos de situaciones en las que el uso del lenguaje técnico es fundamental.
- Promover una reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.
- Presentar diferentes formas de representación técnica, como planos, diagramas, etc.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en grupos para proponer formas de representación de un objeto técnico específico.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realizar un cierre reflexivo donde los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la clase.
- Plantear una pregunta o situación problemática relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen y respondan por escrito en sus cuadernos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre la importancia de la comunicación técnica en una profesión de su interés.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en la actividad