Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Sesión 1: Introducción a las producciones gráficas y las vocales
Objetivo: Los alumnos identificarán las vocales y su sonido, así como reconocerán la importancia de las producciones gráficas en la comunicación escrita.

Actividades:

1. El maestro mostrará diferentes imágenes de objetos y animales y preguntará a los alumnos cuál es la vocal que escuchan al inicio de cada nombre.


2. Los alumnos realizarán un dibujo de un objeto o animal de su elección y escribirán su nombre debajo, eligiendo la vocal correcta.


3. Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán por qué eligieron esa vocal para escribir el nombre.

Sesión 2: Copiando palabras y combinando letras
Objetivo: Los alumnos practicarán la escritura de palabras copiando y combinando letras, estableciendo vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Actividades:

1. El maestro presentará diferentes palabras escritas en tarjetas y los alumnos las copiarán en su cuaderno.


2. Los alumnos formarán parejas y se ayudarán mutuamente para combinar las letras de sus nombres propios y escribirlos en tarjetas.


3. Los alumnos compartirán las tarjetas con sus nombres y las pegarán en un cartel que se exhibirá en el salón.

Sesión 3: Dictando a una persona adulta
Objetivo: Los alumnos dictarán palabras a una persona adulta para que las escriba, fortaleciendo los vínculos con la comunidad y la escuela.

Actividades:

1. El maestro invitará a un padre de familia o a un miembro de la comunidad a la clase para participar en la actividad.


2. Los alumnos dictarán pala