Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Adry Ovalle- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Objetivo (PDA): Identificar algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad; por ejemplo, en los juegos, en los deportes, en las TIC’S, entre otras, y proponer cómo transformarlas en nuevas formas de relación, que favorezcan la equidad, respeten y aprecien la diversidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a abordar: CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA LIMITADA.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.
- Introducción a la problemática de la convivencia sana y pacífica limitada.
- Actividad: Dinámica de presentación y reflexión sobre situaciones de desigualdad en la convivencia diaria.
Sesión 2:
- Análisis de causas y consecuencias de la violencia de género como problema estructural.
- Actividad: Lectura de casos reales o ficticios que evidencien la violencia de género y posterior discusión en grupos pequeños.
Sesión 3:
- Propuesta de nuevas formas de relación que favorezcan la equidad y respeten la diversidad.
- Actividad: Elaboración de un mural colaborativo con ideas y propuestas para transformar las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad.
Sesión 4:
- Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la vida saludable en la constr