Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas

Fidel Alejandro Hernández
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo (PDA):



  • Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: El consumo de drogas en la comunidad es alta


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Motivar a los alumnos con una pregunta generadora relacionada al consumo de sustancias adictivas y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas más comunes y sus consecuencias.

  • Presentar el problema del consumo de drogas en la comunidad y su impacto en la salud y sociedad.



  1. Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia adictiva para investigar.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen los efectos de la sustancia en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos para que compartan sus hallazgos y debatan sobre las implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Guiar a los alumnos en la elaboración de conclusiones basadas en sus investigaciones y en su análisis.



  1. Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo.

  • Establecer una discusión genera