Introducción al valor del dinero

Karime Bouttier
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al valor del dinero


Objetivo: Reconocer el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una ronda de preguntas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el dinero, como por ejemplo, qué es el dinero, para qué sirve, qué tipos de dinero conocen, etc.

  2. Presentación: Mostrar imágenes de diferentes monedas y billetes y explicar su valor y características principales.

  3. Juego de clasificación: Entregar a cada alumno un conjunto de monedas y billetes y pedirles que los clasifiquen según su valor.

  4. Juego de compra: Organizar un mercado ficticio en el aula donde los alumnos puedan utilizar el dinero para comprar diferentes productos y practicar el uso de las monedas y billetes.


Recursos: Imágenes de monedas y billetes, conjunto de monedas y billetes de juguete, productos para el juego de compra.


Sesión 2: Estimar y calcular con dinero


Objetivo: Estimar para qué le alcanza el dinero en situaciones reales y de juego.


Actividades:



  1. Repaso: Realizar un repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre el valor de las monedas y billetes.

  2. Juego de estimación: Presentar diferentes situaciones de compra y pedir a los alumnos que estimen cuánto dinero necesitarían para pagar.

  3. Cálculos con dinero: Plantear situaciones de juego donde los alumnos tengan que realizar sumas y restas utilizando el dinero.


Recursos: Situaciones de compra para estimar, situaciones de juego para cálculos con dinero.


Sesión 3: Aplicación en situaciones del entorno


Objetivo: Utilizar el valor del dinero en situaciones reales del entorno.


Actividades:



  1. Conversación: Dialogar con