Cuidado de la salud personal y colectiva

Guadalupe Cruz
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Actividad: Conversación grupal sobre la importancia de una vida saludable y una buena higiene.

  • Recursos: Pizarra, marcadores, imágenes relacionadas con el tema.

  • Evaluación formativa: Observación del grupo durante la conversación grupal.


Sesión 2:



  • Tema: Actividad física y su importancia para la salud.

  • Actividad: Juego de movimiento en el que los alumnos realicen diferentes ejercicios físicos básicos.

  • Recursos: Espacio amplio, música.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación y el desempeño de cada alumno durante el juego.


Sesión 3:



  • Tema: Alimentación saludable.

  • Actividad: Preparar una merienda saludable con los alumnos, utilizando frutas y vegetales.

  • Recursos: Frutas, vegetales, platos, cuchillos (bajo supervisión), servilletas.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación y el interés de los alumnos durante la preparación de la merienda.


Sesión 4:



  • Tema: Hábitos de higiene personal.

  • Actividad: Demostración y práctica de lavado de manos adecuado.

  • Recursos: Agua, jabón, toallas, espejo, canción sobre el lavado de manos.

  • Evaluación formativa: Observación de la correcta realización del lavado de manos por parte de cada alumno.


Sesión 5:



  • Tema: Higiene y limpieza del entorno.

  • Actividad: Actividad de limpi