Composición del Universo y Sistema Solar

Ricardo Dario Orduña
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporar conceptos de Geografía y Matemáticas para comprender mejor la relación entre los planetas y la gravedad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la relación entre la gravitación y el movimiento de los planetas.

  2. Presentación oral en la que los alumnos deben explicar la relación entre la Tierra, la Luna y el movimiento planetario.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción al tema de la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de este tema.

  • Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo se relaciona la gravedad con los movimientos de los planetas, en particular la Tierra y la Luna?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes y videos sobre el Sistema Solar y la gravedad.

  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Asignar a cada grupo un planeta del Sistema Solar para que investiguen sobre su composición, órbita y relación con la gravedad.

  • Proporcionar a los grupos diferentes materiales como libros, revistas y acceso a internet para que realicen sus investigaciones.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grup