Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Zeidy
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la precisión y la coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales. Preguntar a los alumnos si saben qué significa ser preciso y coordinado en las actividades que realizan.



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban hacer uso de objetos, herramientas y materiales para resolver una situación cotidiana que implique precisión y coordinación. Por ejemplo, construcción de una torre con bloques de construcción, enhebrado de cuentas en un cordón, etc.



  • Reflexión (10 minutos): En grupo, reflexionar sobre la importancia de ser precisos y coordinados al utilizar objetos, herramientas y materiales. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.




Sesión 2:



  • Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la precisión y la coordinación en los movimientos. Preguntar a los alumnos si recuerdan alguna situación en la que necesitaron ser precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales.



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar diferentes actividades prácticas en las que los alumnos deban utilizar objetos, herramientas y materiales que requieran precis