La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realización de una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en su entorno comunitario.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de un mural o exposición.

Sesión 2:

• Lectura de un texto sobre las características y recursos lingüísticos de una lengua indígena en particular.


• Actividades de comprensión de lectura sobre el texto.


• Realización de un ejercicio de escritura en el que los alumnos deben crear una historia corta utilizando palabras y expresiones de la lengua indígena estudiada.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de role play en la que los alumnos simulan una conversación usando palabras y expresiones de la lengua indígena estudiada.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase 3: Cierre

• Elaboración de un folleto informativo sobre la diversidad de