Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Realizar una dinámica de motivación para despertar el interés de los alumnos por la literatura, como por ejemplo, compartir un fragmento de una obra literaria famosa y pedirles que identifiquen el género al que pertenece.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una lista de géneros literarios y explicar brevemente cada uno: poesía, cuento, novela, drama, ensayo, entre otros.


• Proporcionar ejemplos de textos literarios de diferentes géneros y pedir a los alumnos que los analicen y comenten, resaltando su valor estético.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde cada alumno elija un texto literario de su libre elección y lo comparta con el resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura de textos literarios y su valor estético.


• Pedir a los alumnos que elijan un libro de su interés para leer durante el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo del proyecto comunitario.


• Presentar a los alumnos el problema "Lectura y escritura" y explicar su relevancia en la sociedad ac