Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º - Matemáticas

PDA (Propósito de Aprendizaje): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión de las características de semejanza y congruencia en conjunto con otras disciplinas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo de la PDA.


• Realizar una breve revisión de los conceptos previos sobre congruencia y semejanza de triángulos.


• Plantear un problema relacionado con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos para generar interrogantes y motivar la indagación.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles materiales como reglas, compases y papel para que realicen construcciones de triángulos congruentes y semejantes.


• Guiar a los estudiantes para que exploren diferentes propiedades y características de las figuras planas y cuerpos.


• Fomentar la discusión en los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las construcciones y propiedades que los estudiantes han descubierto.


• Reflexionar sobre las características de congruencia y semejanza de los triángulos.


• Plantear nuevas interrogantes para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los estudiantes los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentar un n