El calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos

Luis Alfonso Chacon
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos


Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Objetivo (PDA): Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Escasez de agua


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la representación de redes y pirámides tróficas.

  2. Cuestionario de evaluación de inferencias y predicciones acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:



  • Presentación del tema: El calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.

  • Generación de preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre el calentamiento global? ¿Cómo se relaciona con los ciclos biogeoquímicos?

  • Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre el calentamiento global y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Conceptos básicos sobre los ciclos biogeoquímicos y el impacto del calentamiento global.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre un ciclo biogeoquímico específico y su alteración debido al calentamiento global.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión y debate: ¿Cómo se evidencia la alteración de los ciclos biogeoquímicos en nuestra realidad? ¿Cuál creen que es el impacto más signi