Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo: Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: No reconocen qué es un autor, ni una ley, sobre todo en la comunidad rural donde se vive de adicciones.


• Discusión en grupo sobre las adicciones y sus implicaciones en la comunidad.


• Introducción al concepto de cultura democrática y su importancia en la convivencia.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo podemos promover una cultura democrática en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos aplicar los principios éticos en nuestra vida cotidiana?

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre los conceptos de autor, ley y cultura democrática.


• Análisis de casos de aplicación de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas.


• Debate y reflexión sobre la importancia de cumplir y evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Elaboración de propuestas para promover una cultura democrática en la comunidad.


• Presentación de las propuestas ante el grupo y discusión sobre su viabilidad y beneficios.


• Reflexión sobre los principios éticos que subyacen en las propuestas y su importancia para una convivencia democrática