Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Diálogo con los alumnos: Promover una discusión sobre la importancia de los nombres y cómo se usan en diversos contextos.


• Actividad lúdica: Juego de adivinar nombres. Los alumnos se dividen en parejas y se dan pistas para adivinar el nombre de su compañero.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una foto de ellos mismos para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten sus fotos y se muestran en el pizarrón.


• Actividad de reconocimiento de nombres: Los alumnos escriben su nombre en una etiqueta y se la pegan en la ropa. Luego, caminan por el salón y saludan a sus compañeros por su nombre.


• Actividad de escritura de nombres: Los alumnos practican escribir su nombre en hojas de papel utilizando distintos materiales (lápices, crayones, marcadores, etc.).


• Tarea: Los alumnos deben practicar la escritura de su nombre en casa.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten cómo les fue practicando la escritura de su nombre en casa.


• Actividad de comparación de nombres: Los alumnos se organizan en pequeños grupos y comparan sus nombres. Discuten similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos inventan un nombre f