Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Uso y manejo de estrategias narrativas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo específico: Conocer y comprender los conceptos básicos de la narración.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes la temática de la clase y explicarles el objetivo que se busca cumplir.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los estudiantes hayan vivido.


3. Mostrar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente a través de cuentos, videos o imágenes.


4. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes creen una narración corta de un suceso del pasado y del presente.

Recursos: Pizarra, papel, lápices, cuentos, videos o imágenes.

Sesión 2:
Título: Estilos narrativos
Objetivo específico: Identificar y diferenciar diferentes estilos narrativos.

Actividades:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre narraciones de sucesos del pasado y del presente.


2. Presentar a los estudiantes diferentes estilos narrativos (descriptivo, dialogado, cronológico, etc.) y explicar sus características.


3. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen el estilo narrativo utilizado en diferentes textos.

Recursos: Pizarra, papel, lápices, ejemplos de textos narrativos.

Sesión 3:
Título: Recursos narrativos
Objetivo específico: Conocer y usar diferente