Comprensión y producción de textos expositivos - problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos - problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo (PDA): Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos expositivos y ejemplos que conozcan.


• Presentación: Proyectar ejemplos de textos expositivos que planteen un problema y su solución.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos deberán identificar el problema y la solución en los textos proyectados.


• Reflexión: Comentar en plenaria las respuestas encontradas y asegurarse de que los alumnos comprendan el concepto de texto expositivo, problema y solución.

Sesión 2:

• Actividad de sensibilización: Realizar una visita a una institución de la comunidad que haya resuelto algún problema relevante y que se haya expuesto en un texto expositivo.


• Observación y reflexión: Los alumnos deberán observar y analizar el texto expuesto en la institución, identificando el problema que se plantea y su solución.


• Registro: Los alumnos deberán registrar en sus cuadernos las características del texto observado, así como el problema y la solución identificados.

Sesión 3:

• Actividad de comparación-contraste: Proyectar dos textos expositivos que traten sobre problemas y soluciones diferentes.


• Actividad principal: En par