Expresando emociones en inglés sobre las familias y la escuela

Plan de clase

Título: Expresando emociones en inglés sobre las familias y la escuela

Objetivo de aprendizaje (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable - Conciencia sobre el daño del uso de vapeadores

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante la realización de juegos del lenguaje en inglés para evaluar la expresión de emociones y sensaciones.


2. Autoevaluación de los alumnos sobre su capacidad para expresar emociones y sensaciones en inglés mediante una lista de verificación.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar los objetivos de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con las emociones y sensaciones en inglés.


• Introducir el tema del proyecto comunitario sobre el daño del uso de vapeadores y su relación con una vida saludable.

Desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones relacionadas con la familia y la escuela e invitar a los alumnos a expresar sus emociones y sensaciones en inglés.


• Realizar juegos del lenguaje, como charadas o role-plays, donde los estudiantes practiquen expresar emociones y sensaciones relacionadas con las situaciones presentadas.


• Facilitar ejemplos de vocabulario y frases útiles para expresar emociones y sensaciones en inglés.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes y crear un ambiente de apoyo y respeto.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y cómo la expresión de emociones y sen