Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 1:

• Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• PDA: Comprende la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Fase de inicio: Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué son los derechos humanos y su relevancia en la vida cotidiana.


• Fase de desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones de su entorno en las que se vean involucrados derechos humanos. Posteriormente, se les asignará la tarea de investigar sobre una organización encargada de proteger y defender los derechos humanos en su país.


• Fase de cierre: Puesta en común de las investigaciones y reflexión grupal sobre la importancia de estas organizaciones y su papel en la sociedad.

Sesión 2:

• Tema: Las normas y su relación con los derechos humanos.


• PDA: Reconoce la importancia de las normas en la garantía de los derechos humanos.


• Fase de inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento del nuevo tema.


• Fase de desarrollo: Presentación de diferentes situaciones en las que se violan los derechos humanos y se reflexionará sobre la necesidad de establecer normas para evitar estas situaciones. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar normas que se podrían implementar en cada caso.


• Fase de cierre: Puesta en común de las normas propuestas por cada grupo y análisis conjunto de su importancia en la protección de los derechos humanos.

Sesión 3:

• Tema: Leyes y su relación con los de