Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Dificultad de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia en México. Explicar que en el país se hablan diferentes lenguas además del español.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que conocen y cuáles creen que se hablan en México.


• Mostrar a los alumnos un mapa de México con la distribución de las lenguas indígenas en el país.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen palabras en diferentes lenguas indígenas y traten de adivinar su significado.

Sesión 2:

• Continuar con la actividad de lectura de la sesión anterior, pero en esta ocasión los alumnos investigarán el significado de las palabras que identificaron.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como diccionarios, internet o consultar a personas que hablen la lengua indígena correspondiente.


• Cada alumno deberá registrar las palabras, su significado y la forma en que las encontraron en una ficha de investigación.


• Realizar una lluvia de ideas en clase para compartir los resultados de las investigaciones y enriquecer el conocimiento del grupo.

Sesión 3:

• Retomar las fichas de investigación de la sesión