Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación de la temática y el objetivo del proyecto.


• Actividad de motivación: lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de la lectura compartida y la comprensión lectora.


• Asignación de trabajo en grupos: cada grupo elegirá un cuento para leer en voz alta durante el proyecto.

Sesión 2: Exploración de textos (45 minutos)

• Los grupos seleccionan un cuento de la biblioteca de la escuela o traen un cuento de casa.


• Lectura individual de los cuentos seleccionados.


• Comentario sobre el significado y la comprensión de cada cuento.


• Elección del cuento a trabajar en voz alta para las siguientes sesiones.

Sesión 3: Preparación de la lectura compartida (45 minutos)

• Los grupos ensayan la lectura en voz alta del cuento seleccionado.


• Se asignan roles a los miembros de cada grupo (narrador, personajes, etc.).


• Se trabajan estrategias para mejorar la pronunciación y entonación.


• Realización de una pequeña representación del cuento para reforzar la comprensión.

Sesión 4: Lectura compartida en voz alta (45 minutos)

• Los grupos presentan la lectura del cuento seleccionado ante el resto de la clase.


• Se fomenta la participación activa de todos los alumnos, tanto en la lectura como en l