Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Curso: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problemática interdisciplinar: Establecer acciones para fomentar proyecto de vida en mi comunidad a través del diseño gráfico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Presentar la problemática de la falta de proyectos de vida en la comunidad y cómo el diseño gráfico puede ser una herramienta para fomentarlos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de buscar alternativas sustentables en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación individual o en parejas sobre diversas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Elaborar una lista de ventajas y desventajas de cada fuente de energía.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las posibles alternativas sustentables identificadas.


• Compartir las reflexiones en grupos pequeños y generar un listado de ideas para implementar en la comunidad.


• Establecer una tarea para la siguiente sesión, que consista en diseñar un proyecto de vida mediante el uso del diseño gráfico.

Sesión 2:
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