Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Alondra Lopez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Mi cuerpo se mueve


Objetivo específico: Identificar distintos movimientos y posturas que podemos hacer con nuestro cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar una canción relacionada con el movimiento corporal y realizar una pequeña charla sobre la importancia de mantenernos activos y saludables.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos que involucren diferentes segmentos corporales. Luego, realizar juegos de imitación de movimientos, como "simon dice", donde los alumnos deben imitar las posturas y movimientos indicados.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre los movimientos y posturas realizadas durante la clase y cómo nos hacen sentir.


Sesión 2:
Título: Movimientos en el espacio


Objetivo específico: Reconocer diferentes espacios en los que podemos movernos y explorar nuestras posibilidades de movimiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar los conceptos de espacio, como arriba, abajo, adelante, atrás, etc. mediante una canción o juego.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de exploración del espacio, donde los alumnos deberán desplazarse, saltar, correr y girar en diferentes direcciones y espacios del aula. Utilizar elementos como aros, conos o pelotas para crear circuitos de movim