La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo PDA: Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen lugares simbólicos y las acciones permitidas y prohibidas en lugares naturales y sitios históricos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentar las actividades y tareas a realizar durante la sesión.

Desarrollo: (30 minutos)

• Proyectar un video corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realizar una actividad de comprensión oral en la que los alumnos respondan preguntas sobre el video.


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos sobre lenguas reconocidas en México y el mundo.


• Pedir a los grupos que realicen una lectura en voz alta de los textos y resuman las características principales de cada lengua.

Cierre: (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las características de las lenguas que leyeron.


• Realizar una retroalimentación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Asignar una tarea para la siguie