Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una actividad de reflexión y debate sobre el valor de las lenguas en la sociedad y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Planteamiento del problema de la violencia e identificación de cómo puede afectar a las diferentes culturas y lenguas.

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas como una forma de valorar la diversidad cultural.


• Presentación de ejemplos de textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica y su relación con las lenguas.


• Realización de una actividad de investigación en equipos sobre diferentes lenguas y su situación actual.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar un texto argumentativo acerca de la interculturalidad crítica y su relación con las lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de un video o testimonio sobre la violencia en e