Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Dificultad en resolver conflictos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario y explicar cómo se relaciona con la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Discutir con los alumnos sobre la importancia de la comunicación en la convivencia diaria y resolver conflictos.

Actividad principal: Dinámica del círculo de la palabra (35 minutos)

• Formar un círculo con los alumnos y explicar que cada uno tendrá la oportunidad de expresar una necesidad o emoción personal.


• Cada alumno debe tomar un objeto (como una pelota) para tener el derecho de hablar y pasar el objeto al siguiente después de expresar su necesidad o emoción.

Sesión 2: Explorando los lenguajes de la comunicación (10 minutos)

• Repasar los distintos lenguajes de comunicación, como la expresión verbal, la expresión corporal, los gestos, las imágenes y los símbolos.


• Mostrar ejemplos de cada lenguaje e invitar a los alumnos a explorarlos.

Actividad principal: Juego de mímica (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones conflictivas.


• Cada grupo debe representar la situación utilizando únicamente la expresión corporal y los gestos, sin usar palabras.


• Los demás