Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "¿Qué necesitamos para poder reconocer los tipos de textos?".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios.


2. Cuestionario de satisfacción sobre el disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos que conozcan.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Lectura en voz alta de un poema o canción con recursos estéticos destacados.


• Análisis y discusión de los recursos estéticos presentes en el texto.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios (poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros) y ejemplos destacados de cada uno.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos estéticos presentes en diferentes textos literarios.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Puesta en común de los aprendizajes obten