Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Convivencia sana y pacífica

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras posibilidades cognitivas y motrices
Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


2. Desarrollo: Realización de juegos de memoria y atención para trabajar las habilidades cognitivas. Luego, realizar actividades físicas como ejercicios de coordinación y equilibrio para explorar las posibilidades motrices.


3. Cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo podemos aplicar estas habilidades en nuestra vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Expresión corporal y creatividad
Actividades:

1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y explicación del nuevo tema.


2. Desarrollo: Realización de ejercicios de expresión corporal, como movimientos libres y danzas. Fomentar la creatividad a través de la improvisación y la creación de coreografías.


3. Cierre: Compartir en grupo las creaciones realizadas y reflexionar sobre la importancia de la expresión corporal y creativa en nuestra vida.

Sesión 3:
Tema: Relación con los demás a través del cuerpo
Actividades:

1. Inicio: Recordatorio de las sesiones anteriores y explicación del nuevo tema.


2. Desarrollo: Realización de j