Figuras geométricas y sus características

Maciel
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: figuras geométricas y sus características.

  • Contextualización del tema a través de preguntas: ¿Qué son las figuras geométricas? ¿Cómo podemos reconocerlas? ¿Qué propiedades tienen?


Sesión 2: Exploración de figuras geométricas (15 minutos)



  • Actividad de exploración: los alumnos recibirán un juego de tangram y otras figuras geométricas.

  • Los alumnos deberán utilizar las figuras para crear diferentes animales, plantas u objetos.

  • Mientras los alumnos trabajan, el docente realizará preguntas para promover el pensamiento crítico: ¿Qué figuras utilizaste para crear cada animal/planta/objeto? ¿Por qué elegiste esas figuras? ¿Cuáles son las características de cada figura que utilizaste?


Sesión 3: Reconocimiento y descripción de figuras (20 minutos)



  • Actividad de reconocimiento y descripción: los alumnos observarán láminas con diferentes figuras geométricas.

  • Los alumnos deberán describir oralmente y por escrito las características de cada figura (forma, número de lados y vértices).

  • El docente guiará la actividad, promoviendo el uso de un lenguaje formal para referirse a las figuras.


Sesión 4: Integración interdisciplinar (30 minutos)



  • Actividad de integración: los alumnos realizarán un proyecto interdisciplinar en el que deberán utilizar las figuras geométricas para construir una maqueta de un lugar emblemático de su ciudad o país.

  • Los alumnos deberán utilizar el tangram y otras figuras geométricas para construir los diferentes elementos de la maqueta.

  • El docente fomentará la reflexión y el trabajo en equipo, promoviendo el pensamien