La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema: 1234.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (50 min)

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema y explicar la importancia de la tabla periódica en la química.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la tabla periódica y sus elementos.


• Plantear el problema: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la tabla periódica y cuáles son sus propiedades?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en equipos donde los alumnos indaguen sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet y materiales de laboratorio para que los alumnos obtengan información.

Cierre:

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación realizada por cada equipo.


• Realizar una síntesis de los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Sesión 2: Construcción de modelos atómicos de Bohr (50 min)

Inicio:

• Recordar la información obtenida en la se