Capacidades, habilidades y destrezas motrices

GUSTAVO DE JESUS SIXTOS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Convivencia


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño individual y de grupo durante las actividades prácticas.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la integración de capacidades y habilidades motrices.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Reflexión sobre la importancia de integrar estas capacidades en la vida diaria y en diferentes situaciones.

  • Presentación del problema a atender: Convivencia.


Desarrollo:



  • Actividad práctica en parejas: Juegos de colaboración y confianza.

    • Ejemplo: "El laberinto humano" - Los alumnos formarán un laberinto con sus cuerpos y uno de ellos deberá atravesarlo con los ojos vendados, mientras su compañero/a le da indicaciones.



  • Observación y registro del desempeño individual y de grupo durante la actividad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y la confianza en el desarrollo de las capacidades motrices.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y del problema a atender: Convivencia.

  • Introducción de la actividad práctica: Juegos cooperativos.

  • Reflexión sobre cómo la actividad física puede contribuir a mejorar la convivencia y promover el trabajo en equipo.


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