Introducción al tema y exploración del entorno
Beatriz Andrea Silva
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos observarán y describirán los atributos geométricos de objetos y elementos de su entorno utilizando términos convencionales.
Actividad:
- Inicio (5 minutos): Se realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las formas y los objetos que los rodean.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Se llevará a los alumnos al patio o al área de juegos y se les pedirá que observen su entorno en busca de diferentes formas geométricas.
b. Los alumnos tomarán fotografías de los objetos y elementos que encuentren, utilizando tabletas o cámaras. Se les explicará que estas fotos serán utilizadas para analizar los atributos geométricos de cada objeto.
c. De regreso al aula, se formarán equipos y los alumnos compartirán sus fotografías y describirán las formas que encontraron. - Cierre (10 minutos):
a. Se realizará una lluvia de ideas sobre los atributos geométricos que los alumnos observaron en los objetos y elementos.
b. Los alumnos registrarán sus observaciones en una hoja de trabajo.
Sesión 2: Observación desde diferentes puntos de vista (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos observarán y describirán los atributos geométricos de objetos y elementos de su entorno desde diferentes puntos de vista.
Actividad:
- Inicio (5 minutos): Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los atributos geométricos que se observaron en los objetos y elementos del entorno.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Se presentarán diferentes objetos y elementos en el aula y se les pedirá a los alumnos que los observen desde diferentes ángulos