Resolución de problemas de ecuaciones cuadráticas
elodia alejandre
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de problemas de ecuaciones cuadráticas
Objetivo: Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problemas de factorización de ecuaciones cuadráticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
- Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema
- Desarrollo: Exploración, investigación y resolución de problemas
- Cierre: Reflexión y evaluación de los aprendizajes
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de las ecuaciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas.
- Plantear el problema: "Una empresa de ventas de productos electrónicos quiere determinar el precio de venta de un televisor que le permita obtener una ganancia del 20% sobre su costo. Si el costo de producción de cada televisor es de $500, ¿cuál debería ser el precio de venta para obtener dicha ganancia?".
Desarrollo:
- Los estudiantes investigarán y explorarán cómo resolver el problema planteado utilizando una ecuación cuadrática.
- Proporcionar recursos y materiales (libros de texto, internet, ejercicios prácticos) para que los estudiantes puedan desarrollar su investigación de manera autónoma o en pequeños grupos.
- Supervisar y orientar a los estudiantes durante su proceso de investigación y resolución del problema.
Cierre:
- Los estudiantes compartirán y discutirán sus soluciones al problema planteado.
- Se hará énfasis en las estrategias utilizadas y en la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas.
- Reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos y su aplicación en si