Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de cartas personales y su importancia para expresar emociones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se pueden enviar cartas personales.


• Lectura: Leer en voz alta ejemplos de cartas personales y destacar los elementos comunes y el tono emocional que transmiten.


• Tarea: Pedir a los alumnos que piensen en una situación personal en la que les gustaría enviar una carta y que identifiquen al destinatario específico.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo (PDA) de la clase.


• Actividad: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que compartan con su compañero la situación personal que eligieron para enviar la carta.


• Ejercicio de escritura: Guiar a los alumnos para que redacten una carta personal a su destinatario específico, expresando sus sentimientos, ideas y experiencias relacionadas con la situación elegida.


• Tarea: Pedir a los alumnos que revisen y corrijan sus cartas antes de la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo (PDA) de la clase.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que intercambien sus cartas. Cada miembro del grupo deberá leer la carta de otro compañero y hacer comentarios const