Introducción al tema y exploración del entorno natural

JAIME TORRES
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y comprenderán su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy comenzaremos a aprender sobre las funciones vitales de las plantas y los animales, y cómo se relacionan con el entorno natural. ¿Alguien puede mencionar algunas funciones vitales que tiene un ser vivo?"

    • Breve lluvia de ideas y registro en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y vídeos de distintas plantas y animales en su hábitat natural.

    • Observación y análisis de las características de cada ser vivo.

    • Discusión en grupo sobre las funciones vitales que desempeñan y cómo interactúan con el entorno natural.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno natural.

    • Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión: "¿Qué sabemos sobre la reproducción en plantas? ¿Cómo se relaciona la reproducción con otras funciones vitales?"




Sesión 2: Exploración de la reproducción en plantas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas y raíces, así como su interacción con otros seres vivos y el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de las preguntas guía de la sesión anterior.

    • Introducción del tema de la reproducción en plantas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Observación de distintas plantas y sus partes: semillas, tallos, ho