Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) rúbrica de resolución de problemas y 2) cuestionario de retroalimentación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: resolver problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se puedan aplicar las ecuaciones cuadráticas.


• Introducir el concepto de ecuación cuadrática y sus características principales.


• Explicar la relación entre las ecuaciones cuadráticas y el cuidado del medio ambiente, ejemplificando con situaciones concretas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un problema relacionado con el cuidado del medio ambiente que requiera el planteamiento de una ecuación cuadrática.


• Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre el problema asignado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos para que descubran la relevancia de las ecuaciones cuadráticas en el contexto medioambiental.


• Guiar a los equipos en la formulación de la ecuación cuadrática correspondiente al problema asignado.

Cierre:

• Cada equipo presentará el problema que les fue asignado, junto con la ecuación cuadrática formulada.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre los problemas presentados, destacando la importancia del cuidado del medio ambiente y la utilidad de las ecuaciones cuadráticas en su resolución.


• Asign