Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para expresarse de manera oral ante sus compañeros y otras personas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a través de una charla en la que se explique el objetivo y la importancia de la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.


• Realización de una actividad grupal de brainstorming para generar ideas de personajes ficticios.


• Elección de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro que servirá como base para la creación de los personajes ficticios.

Sesión 2:

• Presentación de la narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro seleccionada.


• Realización de una actividad de análisis y reflexión sobre los elementos presentes en la obra que permiten crear personajes ficticios.


• Trabajo individual de creación de personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos.

Sesión 3:

• Presentación de los personajes ficticios creados por los alumnos.


• Realización de una actividad de expresión oral, en la que cada alumno deberá presentar su personaje ficticio ante sus compañeros, utilizando una breve descripción