Estilos de vida activos y saludables

Estrella Machuca
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Conocer la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se iniciará la clase preguntando a los estudiantes sobre sus actividades físicas favoritas y si consideran que llevan una vida activa y saludable.

  2. Proyección de imágenes: Se mostrarán imágenes relacionadas con diferentes actividades físicas y estilos de vida saludables. Los estudiantes deberán comentar y reflexionar sobre lo que ven en las imágenes.

  3. Debate en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y debatirán las ventajas de llevar un estilo de vida activo y saludable. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2: Alternativas de actividades físicas (45 minutos)


Objetivo: Plantear alternativas de actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.


Actividades:



  1. Dinámica de lluvia de ideas: Los estudiantes deberán proponer diferentes actividades físicas que pueden realizar tanto dentro como fuera de la escuela. Se anotarán todas las ideas en el pizarrón.

  2. Clasificación de actividades: Los estudiantes, en grupos, clasificarán las actividades propuestas en la sesión anterior en categorías como "actividades en la escuela", "actividades al aire libre", "actividades en casa", etc.

  3. Presentación de alternativas: Cada grupo presentará las actividades que clasificaron y explicarán por qué consideran que son importantes para llevar un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de ayudar a los demás a