Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Descubriendo procesos en nuestra comunidad

Objetivos específicos:

• Identificar procesos en la comunidad a través de la observación y la investigación.


• Reconocer la importancia de describir los procesos de forma lógica y clara.

Actividades:

1. Introducción al tema: Se iniciará la clase planteando preguntas a los estudiantes sobre procesos que observan en su comunidad (por ejemplo, cómo se hace el pan, cómo se construye una casa, etc).


2. Observación y registro: Los estudiantes saldrán al entorno escolar y comunitario para observar y registrar procesos que encuentren interesantes.


3. Investigación: Los estudiantes investigarán en Internet, libros o entrevistando a personas de la comunidad, para obtener más información sobre los procesos observados y registrarla en sus cuadernos.


4. Reflexión y discusión: Se realizará una puesta en común de los procesos observados e investigados por los estudiantes, donde se analizará su importancia en la comunidad.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Describiendo procesos de forma lógica

Objetivos específicos:

• Identificar las partes y secuencias de un proceso.


• Describir procesos de forma lógica y coherente.

Actividades:

1. Repaso: Se realizará una breve revisión de los procesos observados e investigados en la sesión anterior.