Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Complicación del diálogo entre los estudiantes, lo que contribuye a la presencia de expresiones verbales violentas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y su importancia.


• Presentar la problemática interdisciplinar que se busca abordar.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Realizar una actividad de reflexión individual para que los estudiantes analicen y escriban sobre estas expresiones en sus vidas.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños para que compartan y discutan sus respuestas.


• Cada grupo debe elegir un portavoz para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones de cada grupo.


• Resaltar la importancia de erradicar las expresiones de violencia mediante la comunicación asertiva y dialógica.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar situaciones hipotéticas de conflicto y pedir a los estudiantes que propongan cómo podrían abordarse de manera asertiva y dialogada.

Desarrollo:

• Realizar un j