Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área
Nivel educativo: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poca colaboración de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al concepto de perímetro y área


• Estimación de áreas de objetos cotidianos utilizando unidades no convencionales (ejemplo: cuántas hojas de papel necesitaríamos para cubrir una mesa)


• Actividad práctica: Medición de objetos y cálculo del perímetro

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior


• Exploración del concepto de área utilizando retículas de cuadrados


• Actividad práctica: Cálculo del área de figuras simples utilizando retículas de cuadrados

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia del cálculo de perímetro y área en el diseño y construcción de objetos


• Aplicación del concepto de perímetro y área en la resolución de problemas reales (ejemplo: diseño de un jardín con ciertas dimensiones)


• Actividad práctica: Resolución de problemas de cálculo de perímetro y área

Sesión 4:

• Revisión de los conceptos de perímetro y área utilizando ejemplos de figuras y cuerpos geométricos más complejos (ejemplo: prismas)


• Aplicación del cálculo d