Unidades y medidas utilizados en Física
Susana alday
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física
Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Actividad de motivación: Presentar una noticia o un video relacionado con la violencia de género y promover una breve reflexión en grupo sobre el tema.
- Introducción al tema de unidades y medidas en física: Explicar la importancia de las unidades de medida en la ciencia y su relación con la resolución de problemas.
Desarrollo:
- Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y solicitarles que identifiquen las magnitudes físicas que pueden ser medidas en ellos. Por ejemplo, la masa, longitud, tiempo, etc.
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades, su definición y simbología. Utilizarán diferentes recursos como libros, internet, etc.
Cierre:
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos sobre las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades.
- Reflexión sobre la problemática: Relacionar las unidades de medida con la problemática de la violencia, destacando su importancia en la recolección y análisis de datos.
Sesión 2:
Inicio:
- Actividad de motivación: Presentar un caso práctico relacionado con la violencia y solicitar a los alumnos que propongan cómo se podrían