Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alberto Martínez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de dominio de habilidades básicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Plantear el problema de la falta de dominio de habilidades básicas y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con diferentes herramientas y máquinas simples, como martillos, sierras, destornilladores, entre otros.

  • Guiar a los estudiantes para que identifiquen las funciones de cada herramienta y cómo facilitan ciertas tareas.

  • Fomentar la reflexión sobre los procesos de cambio técnico y cómo se han desarrollado a lo largo de la historia.


Cierre:



  • Realizar una pequeña exposición de los estudiantes sobre las herramientas y máquinas que utilizaron durante la actividad.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la aplicación de los conocimie