Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Problema a atender: Tolerancia entre los alumnos, con faltas de respeto verbal y riñas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor.


• Introducir el tema de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de procesos técnicos en su vida diaria.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso técnico específico.


• Cada grupo investigará sobre ese proceso técnico y presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los procesos técnicos para satisfacer necesidades.


• Plantear preguntas relacionadas con la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de estereotipos en procesos técnicos y cómo pueden limitar la igualdad de oportunidades