Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo:

• Los alumnos deberán ser capaces de identificar y expresar lo que les molesta o incomoda de manera verbal, para evitar reaccionar de forma agresiva o con gritos.


• Los alumnos deberán aprender a dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia en el aula y en su entorno.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños no regulan sus emociones de forma adecuada.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Iniciar la clase con una dinámica de presentación que permita a los alumnos conocerse entre ellos y crear un ambiente de confianza.


• Actividad principal: Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que los niños puedan identificar emociones, y pedirles que las nombren y expliquen cómo se sienten en esas situaciones.


• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas grupal sobre cómo se sienten cuando algo les molesta o incomoda, y promover una discusión sobre cómo reaccionar de forma adecuada en esas situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad artística en la que los alumnos tengan que expresar una emoción a través de la pintura o el dibujo.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes situaciones conflictivas y pedirles que, en grupos pequeños, dialoguen y busquen soluciones pacíficas para resolver esos conflictos.


• Reflexión: Reflexionar en grupo sobre la importancia del diálogo y el respeto a las reglas para una mejor convivencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad teatral en la que los alumnos representen diferentes emociones en situac