Construcción del proyecto de vida - Reconociendo cambios y ajustando metas

Amy Andrade
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconociendo cambios y ajustando metas


Objetivo: Reconocer cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Resolución de conflictos para prevenir y erradicar situaciones que generan varios tipos de violencia.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en un logro o éxito que hayan tenido recientemente y lo compartan con el grupo.

    • Discusión en grupo: Analizar los cambios que han experimentado en sus necesidades e intereses a medida que alcanzaron ese logro.

    • Diseño de estrategias: Invitar a los alumnos a pensar en estrategias que les ayuden a ajustar sus metas y cumplirlas a partir de esos cambios identificados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Pedir a algunos alumnos que compartan las estrategias que idearon.

    • Reflexión final: Resaltar la importancia de estar abiertos a los cambios y ajustar nuestras metas para alcanzar el éxito.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Presentación del problema: Resolución de conflictos para prevenir y erradicar situaciones que generan varios tipos de violencia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de lectura: Leer en grupo un cue