Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Título del Proyecto: "Explorando el pasado y el presente: narración de sucesos"

Nivel educativo: 4º de Primaria

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos a través de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

• Presentar a los alumnos el proyecto y explicarles el objetivo de aprender a establecer relaciones causales y temporales entre sucesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos conozcan.


• Mostrar ejemplos de textos narrativos que describan sucesos del pasado y sucesos actuales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deban identificar si un suceso ocurrió en el pasado o en el presente.

Sesión 2:
Tema: Identificación de relaciones causales y temporales

• Repasar la diferencia entre sucesos del pasado y del presente.


• Presentar ejemplos de sucesos y pedir a los alumnos que establezcan relaciones causales y temporales entre ellos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deban ordenar sucesos en una línea de tiempo.

Sesión 3:
Tema: Narración de sucesos del pasado

• Explicar a los alumnos que van a practicar la narración de sucesos del pasado.


• Mostrar ejemplos de textos narrativos del pasado y analizar su estructura.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles sucesos del pasado para que los narren en forma de texto.


• Cada grupo deberá compartir su texto con el resto de la clase y se realiza