Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto: Alumnos con bajo desarrollo de las 4 habilidades básicas de inglés, viviendo en un contexto social muy rural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad y su importancia.


• Reflexionar sobre la relación entre el inglés y la interculturalidad.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Mostrar ejemplos de cómics o mangas en inglés que promuevan la interculturalidad.


• Explicar los elementos básicos de un cómic o manga.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre diferentes culturas y elegir una para su cómic o manga.

Fase de cierre:

• Retroalimentación sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignar la tarea de desarrollar el guión de su cómic o manga, incluyendo situaciones que rescaten la importancia de la interculturalidad.


• Recordar la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de brainstorming sobre las situaciones que los alumnos pueden incluir en su cómic o manga.

Fase de desarrollo:

• Presentación de difere