Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA: Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de seguir instrucciones al momento de llevar a cabo una actividad.


• Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante seguir instrucciones al elaborar un objeto?


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará un texto con instrucciones sencillas para elaborar un objeto (puede ser un origami, una manualidad, etc.).


• Los grupos compartirán sus experiencias y explicarán el proceso seguido para elaborar el objeto.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de seguir instrucciones al llevar a cabo una actividad.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Realizar un juego en grupo que requiera seguir instrucciones precisas para ganar.


• Pregunta orientadora: ¿Qué sucede cuando no seguimos las instrucciones en un juego?


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos diferentes textos con instrucciones para llevar a cabo una actividad (puede ser un juego de mesa, una receta de cocina, etc.).


• Los alumnos leerán los textos y explicarán a sus compañeros el proceso a seguir.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes objetos elaborados por la comunidad local.


• Pregunta orientadora: ¿Qué instru