Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de la clase: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Lenguajes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Los alumnos se sentarán en un círculo y compartirán en voz alta una necesidad, emoción, gusto o idea que hayan tenido durante el fin de semana.


• Presentación del problema: Se hablará sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas para una convivencia armoniosa.


• Actividades principales:
  
  
  1. Juego de mímica: Los alumnos se dividirán en parejas y uno representará una necesidad, emoción, gusto o idea a través de gestos y mímica mientras el otro adivina.
  
  
  2. Dibujo de emociones: Los alumnos dibujarán diferentes emociones y compartirán con el grupo qué sienten en cada una.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos compartirán en pequeños grupos qué necesidades tienen en la escuela.


• Actividades principales:
  
  
  1. Entrevistas a compañeros: Los alumnos se dividirán en parejas y se harán preguntas sobre las necesidades que tienen en la escuela. Luego compartirán las respuestas con el grupo.
  
  
  2. Juego de improvisación: Los alumnos realizarán pequeñas representaciones improvisadas donde manifiesten necesidades, emociones, gustos o ideas.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Los alumnos escucharán un cuento sobre la importancia de comunicar nuestras necesid