Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y familiarizar a los alumnos con las características de este tipo de narración.
Actividades:

1. Iniciar la clase mediante una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un suceso importante de su vida.


2. Presentar el concepto de narración autobiográfica y explicar las características principales.


3. Leer en voz alta un ejemplo de narración autobiográfica y analizar juntos las características presentes.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban un párrafo narrando un suceso autobiográfico utilizando reiteraciones, frases adjetivas y símiles.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la habilidad de utilizar pronombres y sinónimos para mantener la referencia a personas, lugares y hechos en la narración.
Actividades:

1. Repasar brevemente las características de la narración autobiográfica aprendidas en la sesión anterior.


2. Presentar la importancia de utilizar pronombres y sinónimos en la narración para evitar repeticiones innecesarias.


3. Leer en voz alta un fragmento de una narración autobiográfica y subrayar los pronombres y sinónimos utilizados.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos reescriban un párrafo de una narración sustituyendo las repeticiones de palabras por pronombres y sinónimos.

Sesión 3:
Objetivo: Trabajar en la mejora de la redacción y el uso correct